L. M. Trancă a obținut titlul științific de Doctor în Sociologie (2011) la Universitatea de Vest din Timișoara, instituție unde și-a consolidat parcursul academic obținând licența în Asistență Socială (2006) și două diplome de masterat în Managementul Asistenței Sociale (2008) și Economie Socială (2014). Interesele sale de cercetare includ practica asistenței sociale, educație, politici sociale și oportunități egale pentru grupurile vulnerabile (persoane cu dizabilități, romi, persoane private de libertate, migranți). Aceste direcții se reflectă atât în activitatea sa didactică, cât și în portofoliul său științific, care include coordonarea de volume academice, contribuția la capitole în volume colective publicate la edituri prestigioase (Palgrave Macmillan, Peter Lang, SAGE Publications), publicarea mai multor articole în jurnale cu impact, co-editarea unor numere ale Revistei de Asistență Socială și recenzarea unor studii de specialitate. Totodată, a prezentat rezultatele sale științifice la numeroase conferințe internaționale și naționale și a fost membră în proiecte naționale și internaționale de dezvoltare instituțională, cercetare și intervenție socială privind integrarea persoanelor vulnerabile și dezvoltarea de politici instituționale. Contribuțiile sale la dezvoltarea asistenței sociale și promovarea profesiei de asistent social au fost recunoscute public de către Colegiul Național al Asistenților Sociali din România prin acordarea distincției „Personalitatea Anului 2023 în Promovarea Educației și Formării în Asistență Socială”.

Titlul academic: Lector universitar

Email: loredana.tranca@e-uvt.ro

ORCID

ResearchGate profil ID

UEFISCDI Brain Map ID: U-1800-046F-5581

Web of Science autor ID: HKP-1492-2023

Scopus autor ID

Google Scholar autor ID

Academia.edu profil

ACTIVITATEA DIDACTICĂ

Sistemul de asistență socială (Curs și seminar)

Asistența socială a persoanelor cu dizabilități (Curs și seminar)

Asistența socială a familiei (Seminar)

Diagnoza și soluționarea problemelor sociale (Seminar)

Practică de specialitate 1 și 2 (Coordonare stagii)

EDUCAȚIE

Dezvoltare personală pentru educație incluzivă la nivelul comunităților academice (2023), Program de studii postuniversitare la Academia Română.

Consiliere pentru orientare profesională (2022), Program de studii postuniversitare la Universitatea de Vest din Timișoara.

Formare didactică și psihopedagogie universitară (2020), Program de studii postuniversitare la Universitatea de Vest din Timișoara.

Formare continuă în sistem Blended Learning pentru cadre didactice universitare (2012), Program de studii postuniversitare la Universitatea de Vest din Timișoara.

Doctorat în Sociologie (2011), Universitatea de Vest din Timișoara.

Master în Economie Socială (2012), Universitatea de Vest din Timișoara.

Master în Management în Asistență Socială (2008), Universitatea de Vest din Timișoara.

Licență în Asistență Socială (2006), Universitatea de Vest din Timișoara.

POSTUL ACTUAL

Lector universitar, Departamentul de Asistență Socială, Facultatea de Sociologie și Asistență Socială, Universitatea de Vest din Timișoara (2018–prezent).

POZIȚII ANTERIOR OCUPATE

Asistent universitar, Departamentul de Asistență Socială, Facultatea de Sociologie și Psihologie, Universitatea de Vest din Timișoara (2012–2018).

Preparator universitar, Departamentul de Asistență Socială, Facultatea de Sociologie și Psihologie, Universitatea de Vest din Timișoara (2009–2011).

Preparator universitar asociat, Departamentul de Asistență Socială, Facultatea de Sociologie și Psihologie, Universitatea de Vest din Timișoara (2006–2009).

RESPONSABILITĂȚI INSTITUȚIONALE

Coordonator stagii de practică, Departamentul de Asistență Socială, Facultatea de Sociologie și Psihologie, Universitatea de Vest din Timișoara (2016–prezent).

Responsabil program „Peer to Peer Tutoring” din cadrul Facultății de Sociologie și Asistență Socială/Facultatea de Sociologie și Psihologie (2017-prezent).

CV – română

CV – engleză

EXPERIENȚA ÎN PROIECTE

„Educație pentru viitorul tău academic – EVA”, finanțat în cadrul Programului Educație și Ocupare, cod SMIS – 322431, — Expert Analiză de nevoi, 2025–2027

Calitate, Eficacitate și Relevanță pentru piața muncii în universități. Demersuri inovative pentru programe de învățare la locul de muncă pentru studenți, cofinanțat din Fondul Social European Plus (FSE+) prin Programul Operațional Educație și Ocupare, SMIS 312262, — Expert Coordonator stagii de practică, 2025–2026

Personalitate și comportamente proactive la locul de muncă. Ce se potrivește mai bine și pentru cine?, finanțat de UVT- Facultatea de Sociologie și Psihologie, 2024

Viața de student la FSP. Perspectiva studenților, finanțat de UVT- Facultatea de Sociologie și Psihologie, 2023

iJobs: o intervenție online pentru persoanele aflate în căutarea unui loc de muncă, finanțat de UVT- Facultatea de Sociologie și Psihologie, 2023

UVT – Suport pentru educație incluzivă, CNFIS-FDI-2023-0395, — Coordonator studii categorii de vulnerabilitate, 2023

PAD – Participarea Academică a studentelor și studenților cu Dizabilități: Participarea la procesul educațional academic în perioada pandemiei de Covid-19 prin ochii studentelor și studenților cu dizabilități de la o universitate din România, finanțat de UVT- Facultatea de Sociologie și Psihologie, 2022

UVT – Suport pentru acces și succes în învățământul universitar, CNFIS-FDI-2022-0345, — Coordonator Evenimente / Responsabil Proces, 2022

UVT – Acces și echitate în învățământul superior, CNFIS-FDI-2021-0471, — Coordonator studenți cu dizabilități / Consilier orientare privind cariera, 2021

Dezvoltarea programelor de studii universitare şi extinderea oportunităţilor de învăţare pentru student şi piaţa muncii, POSDRU 156/1.2/G/133630, cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007–2013, — Expert 2 pe termen lung studii și analize Partener 1, 2014–2015

COLABORĂRI INTERNAȚIONALE

„When Scars (!) Become Art”, finanțat de JUGEND für Europa, în cadrul Programului Erasmus+ KA2 – Parteneriat Strategic, contract nr. 2023-1-DE04-KA220-YOU-000166967, Instituția promotoare/coordonatoare a proiectului: Amaro Foro e.V. (Coordonator) Instituțiile partenere în proiect: Asociația Nevo Parudimos, România; KARGENC ÇEVRE SPOR KULÜBÜ, Turcia; United Societies of Balkans, Grecia; RROMA, Macedonia; Universitatea de Vest din Timișoara, România, — Organizator de evenimente – Conferința internațională RePol2025, 2025

Probationers’ Voices Reviving Memories” – PRO-VOCEM,  finanțat de Agenția Executivă Europeană pentru Educație și Cultură (EACEA), în cadrul apelului CERV-2024-CITIZENS-REM, Tema: CERV-2024-CITIZENS-REM-HISTMIGRATION, Instituția promotoare/coordonatoare a proiectului:  Universitatea de Vest din Timișoara, Instituțiile partenere în proiect: Direcția Națională de Probațiune din România; Penal Reform International; General Directorate “Execution of Sentences from Bulgaria; Asociația Solidart – Teatrul BASCA,  — Cercetător în sociologie/asistență socială, 2025-2027

CoSpIRom, Common Spaces for Integration of Roma, finanțat prin Programul Uniunii Europene Drepturi, Egalitate și Cetățenie (2014–2020), Instituția promotoare/coordonatoare a proiectului: University of Thessaly, Greece, Instituțiile partenere în proiect: KEKPA-DIEK of Volos Municipality, Greece; University of Pisa, Italy; Universitatea de Vest din Timișoara, Romania, — Cercetător și Trainer 1 / 2 – WP/Cercetător în sociologie, 2019-2021

Predare în context internațional:

Erasmus+ Teaching Grant – Mobilitate de predare, École Pratique de Service Social, Paris/Cergy, Franța, 12-16/01/2026

Erasmus+ Teaching Grant – Mobilitate de predare, École Pratique de Service Social, Paris/Cergy, Franța, 13-17/01/2025

Erasmus+ Teaching Grant – Mobilitate de formare, Université d’Angers, Institut Universitaire de Technologie, Franța, 22-26/05/2023

Erasmus+ Teaching Grant – Mobilitate de predare, Ocellia, Lyon + Grenoble, Franța, 20-24/02/2023

Erasmus+ Teaching Grant – Mobilitate de predare,  École Pratique de Service Social, Paris/Cergy, Franța, 13-17/06/2022

Erasmus+ Teaching Grant – Mobilitate de formare, Université d’Angers, Institut Universitaire de Technologie, Angers, Franța, 16-20/05/2022

Erasmus+ Teaching Grant – Mobilitate de predare,  École Pratique de Service Social, Paris/Cergy, Franța, 06-10/09/2021

Erasmus+ Teaching Grant – Mobilitate de predare, École Santé Social Sud-Est, Lyon, Franța, 29/04-03/05/2019

Erasmus+ Teaching Grant – Mobilitate de predare, École Santé Social Sud-Est, Lyon, Franța, 29/01-02/02/2017

PUBLICAȚII:

Oniţiu, A., Baciu, E.L., Lazăr, T.A., Ungureanu, R., Trancă, L.M., Okros, N.-I. 2025. “The Best Times of Our Lives?” Institutional Factors That Shape University Students’ Quality of Life. SAGE Open 15(4),

Okros, N.I., Baciu, E.-L., Lazăr, T.A., Ungureanu, R., Trancă, L.M., Oniţiu, A. 2025. Staying attached: How students’ attachment to the university enhances their satisfaction and reduces the intentions to drop out. European Journal of Education, 60(4),

Bodnaru, A., Rusu, A., Vîrgă, D., Van den Broeck, A., Blonk, R. W., Trancă, L. M., Iliescu, D. 2024. Efficacy of the iJobs Web-Based Psychoeducational Intervention to Improve Job Search Behavior and Promote Mental Health Among the Unemployed: Study Protocol for a Waitlist Randomized Controlled Trial. JMIR Research Protocols, 55374,

Safta-Zecheria, L., Trancă, L., Jurca, A., Borca, C. & Lazar, T. 2024. Inclusive research strategies for conducting hybrid photovoice with university students with visual and other disabilities. Sage Research Methods: Diversifying and Decolonizing Research. SAGE Publications, Ltd.,

Trancă, L.M., Tomiță, M.A., & Ungureanu, R. 2024. Challenges and opportunities of new technologies for developing the practical skills of social work students carry out field placement in the criminal justice system. The 8th Edition “Designing the Future of Criminal Justice System Under the Lens of Technology”. Filodiritto International Proceedings, Filodiritto Publishing:145-152, DOI: 10.26352/I516-SPECTO-2024.

Trancă, L. M., Safta-Zecheria, L., Borca, C. V., Lazăr, T. A., Jurca, A. M. 2024. Proposals for an Inclusive Post-Pandemic Hybrid University. Revista de Asistență Socială / Social Work Review 23(1):133–151.

Trancă, L. M. 2022. A SWOT analysis of the online peer-to-peer tutoring program: A case study of the Faculty Sociology and Psychology, West University of Timișoara. Lokal und Transnational in der Sozialen Arbeit. Perspektiven der Sozialen Arbeit aus Deutschland, Polen und Rumanien. Peter Lang GmbH:33–46,

Trancă, L. M., Lazăr, T. A., Savu, A., Uscatu, A. 2022. Access and Equity in Higher Education: Case Study on the Needs of Students with Disabilities. Revista de Asistență Socială / Social Work Review 21(1):7–18.

Trancă, L. M. (ed.). 2022. Recent concerns in social work: Selection of papers presented at the First International Conference “Social work, through the eyes of young researchers”. București: Pro Universitaria

Damian, E. & Trancă, L. M. 2022. Le role de l’assistant social dans le gestion des cas de personnes en situation de handicap. In Trancă, L. M. (ed.). Recent concerns in social work: selection of papers presented at the First International Conference “Social work, through the eyes of young researchers”. Pro Universitaria:157–170.

Trancă, L. M. 2022. Îl ajut pe cel care are nevoie de mine pentru că, ajutându-l, mă pot împlini. Interviu cu domnul profesor universitar emerit dr. Viorel Prelici. In Runcan, P. (coord.). Călătoria vieții (volum 2). Editura de Vest:21–30, DOI: 10,51820/AUTENTIC.2022.Vol.2.

Trancă, L. M. 2022. Valențele recunoștinței în călătoria vieții. In Runcan, P. (coord.). Călătoria vieții (volum 1). Editura de Vest:171–184, DOI: 10,51820/AUTENTIC.2022.Vol.1.

Trancă, L. M. 2021. Abilitățile consilierului și mentorului. Asemănări și deosebiri. In Runcan, P. (coord.). Consiliere și Mentorare cu Impact (vol. 3). Editura de Vest:249–266, DOI: 10.51820/autentic.2021.vol.3.

Trancă, L. M., Lobonț, C. M. 2021. Approaches of the Practice of Social Work in Detention Units in Western Romania during the COVID-19 Pandemic. Revista de Asistență Socială / Social Work Review 20(4):117–127.

Trancă, L. M., Cozmoiu, R. 2021. Social Perspectives Regarding Voluntary Return Migration on Families in Western Romania. Drepturile Omului / Human Rights 31(1):59–74.

Trancă, L. M. 2021. New Trends in the Communication of Social Workers during the COVID-19 Pandemic. Scientific Bulletin of the Politehnica University of Timișoara. Transactions on Modern Languages 20(1):5–15.

Baciu, E. L., Trancă, L. M. 2021. Re-framing Challenges as Opportunities: Moving a Social Work Practicum Program in an Online Format and Making It Work. Revista de Asistență Socială / Social Work Review 20(1):179–192.

Trancă, L. M. 2021. Challenges for Social Workers in Residential Centres Providing Social Services in Western Romania During the COVID-19 Pandemic. Revista de Asistență Socială / Social Work Review 20(1):169–178.

Stoia, D., Minulescu, M., Trancă, L. M., Bredicean, A. C. 2020. Autism Spectrum Disorder in Romania: Development of the First Community Center for Children with ASD. Revista de Asistență Socială / Social Work Review 19(1):69–80.

Sîrbu, A., Trancă, L. M., Toma, R., Tudorel, O. I. 2020. The Parental Alienation Construct: Qualitative Analysis of the Specialty Literature. Revista de Asistență Socială / Social Work Review 19(1):93–114.

Trancă, L. M. 2020. Role of Social Workers and Current Difficulties Faced by Social Workers in the Prevention of School Dropout in Western Romania. Revista de Asistență Socială / Social Work Review 19(1):157–168.

Premiul Personalitatea Anului 2023 în Promovarea Educației și Formării în Asistență Socială, A X-a Ediție a Galei Naționale a Excelenței în Asistență Socială, organizată de Colegiul Național al Asistenților Sociali din România (CNASR), 19/03/2024

Distincția Specială „Prof E-Tare” pentru folosirea tehnologiei și metodelor potrivite de predare în mediul online pentru a asigura un învățământ centrat pe student, a XIII-a Ediție a Galei Profesorului Bologna, organizată de Alianța Națională a Organizațiilor Studențești din România (ANOSR), 30/05/2021